Referencehåndtering

Referencehåndtering er en central del af det akademiske arbejde for både studerende og forskere, og en introduktion til referencehåndtering kan således være en støtte til at opbygge de studerendes studiekompetencer.

Hvorfor er referencehåndtering relevant i undervisningen?

Referencehåndtering understøtter to centrale funktioner i akademisk arbejde:

• Dokumentation:
  De studerende skal kunne gøre rede for, hvilke dele af deres arbejde, der bygger på andres forskning, og hvilke dele, der er deres eget bidrag. Det styrker både kvalitet og transparens i deres faglige fremstillinger.
   
• Genfinding:
  Korrekte referencer gør det muligt for læseren at finde frem til de anvendte kilder, vurdere deres relevans og efterprøve argumentationen.

En tidlig forståelse for disse principper bidrager til bedre opgaver, mere bevidst brug af litteratur og generelt højere akademisk integritet.

Hvad tilbyder vi i undervisningen?

På DTU har vi købt adgang til den udvidede Mendeley Institutional Edition, hvorfor det er det værktøj, vi underviser i.

Undervisningen giver de studerende:

• introduktion til Mendeleys funktioner og opsætning
• gennemgang af metoder til at importere referencer og opbygge en referencedatabase
• vejledning i at bruge Mendeley til citationer og litteraturlister i Word
• support til integration mellem Mendeley og Overleaf, som mange studerende anvender.